Піднімаємо якість української освіти. Стежками наукових конференцій

Школа працювала за своєю схемою, виші за своєю. Про дошкільні і позашкільні заклади й говорити годі. А роботодавці розводили руками. Говорячі. Що українська освіта здебільшого не готує для них кваліфіковані кадри. Часи змінюються, змінюється і підхід до освіти. Все частіше збираються науковці і освітяни разом, все частіше запрошують на свої засідання практиків і шукають шляхи виходу на новий рівень. Одинм із таких кроків можна вважати міжнародну конференцію, що відбулася 20 серпня 2015 року в Києві під назвою «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету», організатором якої став Київський університет імені Бориса Грінченка.

Робота конференції була побудована за принципом інтерактивного спілкування доповідачів та аудиторії шляхом участі у панельних дискусіях: «Тренди та сучасні методики в освіті», «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету», «Інтернет речей – виклик сьогодення», «ІКТ-компетентність – потреба чи забаганка?»

До обговорення проблемних питань було залучено закордонних та вітчизняних науковців, представників вишів, фахівців та експертів з області комп’ютерних технологій.

Зокрема, зацікавленість аудиторії викликав виступ проректора з інформатизації навчально-наукової та управлінської діяльності Київського університету імені Бориса Грінченка Наталії Морзе, яка презентувала проект відкритого освітнього простору університету.

Голова комітету з питань модернізації та інформатизації освіти Громадської Ради МОН України – Тетяна Нанаєва, ознайомила присутніх із сучасним станом розвитку ІКТ в освіті України.

Розвиткові вчителя та освітній політиці ЮНЕСКО була присвячена онлайн доповідь – очільника команди з ІКТ в розділі ЮНЕСКО Фенгчуна Мяо.

Розвинуту систему е-простору освітнього закладу та модель е-компетентності сучасного педагога презентував у своїй онлайн доповіді директор Інституту

Грааля в Португалії, науковий координатор, вчитель і консультант з електронного навчання мультимедійних проектів Антоніо Рейс.

Вчитель-методист Ольга Барна, викладач Педагогічного університету та координатор школи Start-Up в Тернополі поділилася досвідом застосування нових методик у викладанні сучасної інформатики.

Учасники конференції обговорювали шляхи сформування ІК- компетентність сучасного освітянина, вимоги до ІК-компетентності вчителя, викладача, професора, роль підвищення кваліфікації вчителів та викладачів у формуванні ІК-компетентності, підготовка майбутніх вчителів для навчання сучасних дітей.

Довідка редакції
Міжнародною організацією зі стандартизації ІСО прийняте таке визначення якості: «Якість - сукупність характеристик об’єкта, що відносяться до його здатності задовольняти встановлені та передбачувані потреби». І з цього випливає, що якість освіти - це комплекс характеристик освітнього процесу, що визначають послідовне та практично ефективне формування компетентності та професійної свідомості. Тут можна виділити три групи характеристик: якість потенціалу досягнення мети освіти, якість процесу формування професіоналізму та якість результату освіти.

Отож, маємо до чого прагнути).

Костилєва Наталія
Всі статті автора